De seneste års forringelser på skoleområdet har bevirket, at det psykiske arbejdsmiljø på hver sjette af de besøgte skoler i dag er så ringe, at Arbejdstilsynet har været nødt til at udstede varslede påbud om at forbedre det psykiske arbejdsmiljø.
Det er et nedslidende, psykisk hårdt arbejde at være folkeskolelærer
i dagens Danmark. Det påviser en ny undersøgelse, som Arbejdstilsynet
har gennemført under overskriften: "Psykisk arbejdsmiljø
- alles ansvar". Arbejdstilsynet har i forbindelse med undersøgelsen
aflagt kontrolbesøg på 187 skoler landet over, og på hver
sjette skole resulterede besøget i varslede påbud om at forbedre
det psykiske arbejdsmiljø.
Oveni i de mange påbud kommer, at Arbejdstilsynet (AT) har måttet
udsende hele 251 vejledninger til skolerne om psykisk arbejdsmiljø. De
fleste AT-påbud er givet i forbindelse med undervisningen af elever med
svære problemer. Elever, som stiller store krav til læreren, samtidig
med at han fortsat skal tage sig af resten af klassen. Lærerne er, ifølge
undersøgelsen, simpelthen ikke altid klædt på til at tackle
de vanskelige elever.
Undersøgelsen påpeger, at manglen på klare mål er
et stort problem. Forventningerne til lærerne fra samfundet generelt og
fra forældrene er øget, mener AT, men også den stigende arbejdsbyrde
og det voksende tidspres er et alvorligt problem i forbindelse med lærernes
elendige psykiske arbejdsmiljø.
Endelig peger undersøgelsen på manglende samarbejde på skolerne
og støtte til lærerne som et af de større problemer, som
er blevet aktualiseret af ændringer i undervisningen, hvor samarbejde
i teams mv. vinder stadig mere indpas.
Hvorom alting er, selvom det ikke nævnes i undersøgelsen, har
de idelige kommunale nedskæringer indenfor folkeskoleområdet og
de deraf klart forringede arbejdsforhold for lærerne samt muligheder for
en kvalificeret undervisning af børnene, haft klare konsekvenser.
Ifølge Karsten Holst Nielsen, organisationsformand i Danmarks Lærerforening,
må kommunerne til at sikre, at lærere og skoleledere får de
redskaber, som er nødvendige til at leve op til de krav, som stilles
til dem. Kommunerne har ifølge DL en forpligtigelse til at få de
skolepolitiske målsætninger til at hænge sammen med hverdagen
på skolerne
Netavisen 25. oktober 2001
